Dever meu, seu, e de todos!

A inclusão é uma das tarefas mais árduas pelo qual as escolas vem passando. Incluir define atitudes como possibilitar a alunos com diferentes formas de aprendizado maneiras mais fáceis de assimilarem as matérias.
Mas como todo projeto tem seu lado negativo, o de inclusão erra quando dispõe a toda (ou quase toda) rede pública a estrutura necessária, porém não capacita corretamente seus profissionais para dispor aos alunos essa qualidade. Essas salas conhecidas como salas de recursos na maioria das vezes servem apenas como um local para que a criança "diferente" brinque.
Outro fator responsável pelos alunos com algum tipo de problema não permanecerem na escola regular é a exclusão dos próprios alunos que não se permitem o companherismo e a compreensão com aqueles que não tem o mesmo ritmo de aprendizado.
O objetivo da inclusão não é só escolar a sociedade também tem que desenvolver o hábito de não olhar diferente para aqueles que são classificados como diferentes. Na verdade todos nós sabemos que o mundo é cercado de diferenças e julgar uma pessoa por sua aparência costuma ser uma ignorância, pois todos temos o direito de mostrar quem realmente somos.
(Bruna e Lyse)

Maria,Mãe!

Esse mês de maio foi dividido em duas etapas: a homenagem as mães e a festa de nossa Senhora Auxiliadora.
Na semana em que se aproximava o dia das mães, a professora do pré-maternal (Anny) fez junto com as criançasa confecção das lembrancinhas e a confecção dos cartões que iriam ser entregues por eles. Os cartões tinham como forma de demonstrar uma homenagem as mães, as mãozinhas pintadas. A partir do dia das mães Anny já começou a trabalhar quem era e qual era a importância da mãezinha do céu (Maria).
No dia das mães as crianças do pré-maternal e maternal fizeram sua homenagem as mães dançando e cantando uma músicaa elas, com um coração q foi confeccionado para que eles pudessem usar no dia.Foi uma homenagem muito bonita ainda mais tendo esse final emocionante.
A festa de Maria na escola infantil foi intensa. As crianças ensaiaram muito e a coroação do quarto período (1 ano) foi muito bonita.(O pré-maternal e maternal não participaram porque são muito pequenos). Contudo outra coroação muito importante para nós foi a do terceiro ano, que finalizou todas as outras e marcou o final de uma etapa muito importante em nossas vidas, que eram as coroações anuais de Maria como alunos salesianos. Foi uma festa muito esperada e emocionante que ficará guardada em nossos corações por toda a vida!
(Lyse Moraes)

Xô mosquito!

O mês de Abril começou com o desenvolvimento do projeto do primeiro semestre, que este ano chama-se Xô Mosquito.Esses projetos tem o objetivo de fazer com que o aluno participe de algum assunto muito comentado na sociedade e que a consciênciade cidadão seje formada desde o comecinho da vida.
Neste semestre o projeto chama-se Xô Mosquito, pois fala de uma doença que no começo deste ano atingiu muitas pessoas, a dengue. Essa doença não vinha com tanta intensidade a muito tempo, por isso a população foi pega de surpresa. Sendo assim, a escola infantil se viu em uma tentativa de fazer com que desde a infância possamos nos prevenir e que também para que eles possam crescer conhecendo as causas e consequências dessa grave doença.
No pré-maternal o projeto foi trabalhado com a identificação do mosquito e com a prevenção para não deixar água parada em pneus, vasos de planta, entre outros.
(Lyse Moraes)

O mês da páscoa

No mês de março foram iniciadas as atividades de páscoa.Na primeira acolhida do mês na Educação Infantil começou a ser trabalhado o assunto, onde era dito o significado da páscoa para todos nós e era mostrado alguns símbolos da data comemorativa.
No decorrer do mês quase todas as atividades tinham uma relação com a páscoa, como por exemplo no pré-maternal(meu campo de estágio nesse período) eles aprenderam a letra P de páscoa(com movimentação e trabalho com material concreto), aprenderam a letra C de coelhinho, letra O de ovo, assistiram vídeos de páscoa, entre outros.
Essas atividades temtam fazer com que o aluno desenvolva interesse pelo assunto e interaja com ele.
(Lyse Moraes)

Período de adaptação

Nosso 3º ano começou com muitas expectativas positivas, tanto com relação a nossa 1º aula quanto ao nosso cotidiano como formandas 2008.Nesse ano vivenciamos nossas ultimas experiencias que contribuiram para o nosso futuro como doscentes,assim esperamos aprender muito com nossas aulas práticas em que vivenciaremos de maneira mais concreta e atuaremos realmente como professoras.
Para mim Bruna,o mês de adaptação de estágio foi bem calmo pois eu já tinha acompanhado essa turma no ano anterior,então,já havia um relacionamento de carinho entre mim,os alunos e a professora.A única diferença e desafio do início das aulas foi a entrada de novos alunos porque há uma dificuldade de adaptação com a nova escola e com a professora.Porém no decorrer de umas três semanas eles já estavam bem acostumados e já realizavam as atividades sem nenhuma dificuldade.
Para mim Lyse,o período de adaptação foi intenso pois a minha turma de estágio(pré-maternal) é uma turma inteiramente de novatos em que a maioria das crianças tem entre um ano e três meses a dois anos.Nos primeiros dias as crianças choravam muito e não houve nenhuma atividade pois iamos frequentemente ao parquinho,a sala de música e contavamos muitas histórias.Esse processo sempre é feito no início das aulas com as turmas novas para que elas se adaptem ao ambiente e para que sintam interesse em vim para a escola. (Bruna e Lyse)

Nosso cotidiano doscente

Somos alunas do curso Normal Médio do Centro Educacional Nossa Senhora Auxiliadora, onde cursamos o 3º ano de muitas experiências e aprendizagens.
Desde o nosso primeiro ano de curso fazemos freqüentes estágios em que utilizamos na prática
todo o conteúdo que aprendemos nas aulas.Para nós o curso normal médio é essencial para que tenhamos uma profissão destacada entre muitas, a do profissional professor.
Ao longo do curso aprendemos que ser professor é mais do que apenas conviver e transferir conteúdos, na realidade essa profissão é uma formação de caráter recíproca em que a cada dia aprendemos mais e mais.
Os estágios são essências para que sejamos profissionais orientados e para que desde cedo acompanhemos o desenvolvimento freqüente das crianças.A partir deles fazemos muitas analises para a finalização do curso.
A partir dessa apresentação esperamos que vocês possam se interessar pelo nosso cotidiano e pela nossa futura vida profissional, assim convidamos todos a visitar frequentemente nosso blog
para que sirva de estímulo o nosso cotidiano doscente.